北京日报客户端
逯颜 -北京市海淀区中关村第三小学-小学组
指导老师：郑建忠
(资料图)
朗读内容：《读中国》
在东方，有一条腾飞的巨龙在东方，有一个巨龙的民族在东方，有横撇竖捺的方块字在东方，大写的方块字里让我们和世界一起，读中国我们读中国，用祖先钻木的火种，照亮华夏文明，生生不息的长河。我们读中国，沿着甲骨文苍桑的纹理，驾驭历史的长车，纵横阡陌。我们读中国，在人之初 性本善的《三字经》里，学会做人的道理。我们读中国，在赵钱孙李 周吴郑王的《百家姓》中，懂得共生共存的融合。我们和长辈，读门前的老树，读江上的渔火，读老娘的白发，读让我们泪流满面的温暖的中国。我们和晚辈，读中华的崛起，读复兴的希望，读团结的力量，读让我们众志成城的辉煌的中国。读中国，你会越来越爱这片神奇的土地读中国，你会越来越亲这里的每一寸山河读中国，你会想起乳名一样的父老乡亲读中国，你会发自肺腑地向着东方喊 我爱你，中国阅读感悟：
第一段讲中国是一个有着悠久历史文化传承，被称作巨龙的民族，提出要把中国放到全世界范围中去认知，去解读。
第二段如何认知中国，如何解读中国？从八个视角来引导，一是从华夏文明历史的视角；二是从中华文化的视角；三是以人为本理念的视角；四是从多民族、多氏族共生共存的视角；五是从经典伦理的视角；六是从经典文学的视角；七是从四大发明的视角；八是从丝绸之路的视角，展现了东方大国的风采。
第三段用六个中国加以概括，即感恩、思念、悲壮、昌盛、温暖、辉煌的中国。
第四段抒发了我爱你中国的共同感悟。
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